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美国瑞士并非任人宰割的羔羊 梅西的影子能走多远

当前位置:>>>>>>>>幼儿园大班绘本阅读教案:大卫不可以(含课件)  一、活动目标:  1、能根据画面人物和情节,结合已有的生活经验,大胆地猜测并讲述故事内容。   2、理解并遵守生活中的基本社会行为规则,养成良好的行为习惯,增强自我保护意识。   3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。

  二、活动准备:  《大卫,不可以》图书、PPT三、活动过程: 。ㄒ唬┏鍪就际椤洞笪,不可以》  1、今天老师给小朋友带来了一本书,名字叫《大卫,不可以》  2、这个小男孩的名字叫:大卫3、介绍作者:作者的名字叫大卫香农,这本书是作者模仿自己五岁时画的画而创作出来的,这个故事荣获美国凯迪克大奖! 。ǘ)《大卫,不可以》PPT演示1、我们来看看大卫长什么样子的呀?(椭圆形的小脑袋,细小的身体,大大的嘴巴,六颗稀稀落落的尖尖的牙齿,三角形的鼻子,小小的眼睛,一高一低的两条短眉毛,好像在向别人宣告:我什么都不怕)2、大卫在做什么?(他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上,另一只脚悬空,伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。

)接下去很可能会发生什么样的事情?(真令人担心。3、这是谁?妈妈看见大卫的行为心情怎样?你从哪里看出来的?(双手握拳叉腰,左脚向上跷起的姿势。

)她会说什么呢?  我们一起来读读故事,看看大卫还做了哪些让妈妈生气的事情? 。ㄈ)边欣赏PPT,边提问:  1、图片一:大卫想干什么?(他站在椅子上拿东西)他拿东西的动作是怎么样的?(左手紧紧抓住壁橱的下方,右臂向上高高举起,伸开五指,正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。 )脸上的表情又是怎么样的呢?(紧抿着嘴巴,舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶,一副不达目的决不罢休的模样。

)妈妈会对大卫说什么?为什么说不可以?  2、图片二:大卫在干什么?看看他是怎么洗澡的?(浴缸里放着大卫的一些玩具:游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。

浴缸里的水早已溢出,水流满地,大卫仍然大开着水龙头,面戴潜水镜、头顶黑鱼、手拿鲨鱼,把这里当作戏水乐园,不管不顾地肆意玩水。 )妈妈会对他怎么说?  3、图片三、四:大卫在吃饭的时候玩什么(他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、两根黄瓜当胳膊、两只鸡腿当腿,用餐叉把它们叉在一起,做成一个食物玩偶。 )小朋友你说说看你有没有这样玩过?妈妈都是怎么对你说的?  看看大卫的嘴巴里有什么?(黑色的口腔里塞满了五颜六色的各种食物鸡腿、胡萝卜、花椰菜、青豆等等,就像无底深渊),天那,他吃了那么多的东西,妈妈会对他说什么(请小朋友来学说妈妈的话)4、图片五:天很晚了,大卫还在干什么?他在看什么动画片?妈妈命令大卫回房间去大卫愿不愿意去睡觉?你是怎么看出来的?(丰富词汇:垂头丧气。 表情,手里拿着餐巾)那你觉得他回到房间会做些什么?(轻轻讨论)5、图片六:大卫又在玩什么游戏?他的被子上都是什么图案?因为他太喜欢超人了,这时的妈妈,会对大卫怎么说?(幼儿学说)6、图片七、八:大卫还有一些坏习惯,我们来看看都是什么坏习惯?如果你是大卫的妈妈,看到了大卫的这些坏习惯,你会对他说什么?  7、图片九、十:大卫又要准备玩什么了?他在哪里玩?妈妈大声的叫怎么叫?妈妈的不可以有没有阻止他玩棒球?猜猜会发生什么样的事情?这时妈妈的表情会是怎么样的?  8、大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上,他现在觉得怎么样?(他觉得很委屈、害怕)他在害怕什么?(他不听话怕妈妈不爱他了)9、图片十一、十二,大卫的妈妈怎么做的?妈妈现在的表情又是怎么样的呢?他的妈妈爱不爱他?你是怎么看出来的?那她为什么总是说不可以呢?1上一篇:下一篇:。

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